定時に帰る！小学校教員の早く帰る術を紹介

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最近、小学校教員の間でも

「働き方改革」「業務改善」

そのような言葉が職員室で聞こえてきます。

定時に帰ることに関して

とやかく言われることは減ってきたように感じます。

「長時間労働で子供たちによい教育ができるか」

と言われると疑問に感じますよね。

「長いこと学校にいることがいいことだ」

と思っている人がいることも事実です。

私も以前は早くて２０時くらいの生活をしていました。

ただ、今から紹介する簡単なテクニックを通して帰宅時間を

大幅に改善することができました。[/word_balloon]

定時に帰る！小学校教員の早く帰る術を紹介

帰宅時間を早くするコツ

私は、初任の頃は２０時に帰宅するのが普通でした

ただ、疲労が残り自分の時間がとれなく

結果的に子供たちにもよい教育ができていないな・・・

と反省していました

今は、行事や生徒指導関係で遅くない限りは

定時くらいで帰宅できています

１　ふせんを活用

パソコンの「ふせん」機能をご存知ですか？

私は、前日の帰る際または学校に着いた時に

その日やることをふせんに書き出します

整理術の本で読んだのですが

ふせんなどで取り組むことを明確にすることで

人は達成感を味わおうと取り組みやすくなるそうです

私自身ふせんのおかげで重たい腰をあげて

仕事に進んで取り組めるようになりました

パソコンだと色分けも簡単にできるので ・すぐやること ・今日やること ・明日までにやること ・今週やること ・まだ先でいいこと　など 種類毎に色分けして明確にします

私のポイントは

体力があるからといって

先に進まず、とにかくできることだけをやって

勇気をもって帰るようにしています

結果的に

毎日どかどかと仕事が舞い込んでくるわけではないので

決めた仕事量に対して集中して取り組めるようになりました

２　ファイルボックスで管理

職員室にいると

たくさんの人の提案の資料や

組合などの広告が机上に置かれてきます

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そこで私のおすすめは

無印のファイルボックス（持ち手付き）です

ファイルを入れる箇所が２つあり

真ん中に持ち手がついています

持ち運びが可能です

〜使い方〜

＊２つ用意します

◯１つ目のボックス（教室に持っていく用）

・１つ目のお部屋（すぐ使う）

その日配るお手紙を入れる

・２つ目のお部屋（その日中）

その日に授業で使う教科書やワークシートを入れる

◯２つ目のボックス（職員室に置いておく用）

・１つ目のお部屋（今週中）

今週使うであろう資料などを入れる

・２つ目のお部屋（１ヶ月中）

自分の校務分掌などで提案するものを入れる

まだ先の提案資料など

このように

教室に持っていく用と

職員室に置いておく用に分けています

毎週金曜日に

使わなかった資料は廃棄するように心がけています

１年以上、この方法で行なっていて

ファイルボックスが溜まってくると

資料の整理をしないといけないと思えます

丁度使い勝手がよいので

参考にしてください

ふせんにしてもファイルボックスにしても

資料が溜まったりその日に何をするのかがわからない状態は

思考が動いていない証拠です

定時で帰宅できるように見通しをもって仕事をしましょう

「本当に今必要な仕事なのか？」

一度考えることが大切です

仕事は探せばめちゃくちゃあります

取捨選択できる力を身に付けよう！！